班班通交互型多媒體教室配置方案
一、方案概述
為響應(yīng)教育部“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，積極發(fā)展中小學(xué)現(xiàn)代化遠程教育，推動教育信息化，為優(yōu)秀教育資源的共享提供必要的條件，實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源的“班班通，堂堂用”，特別開發(fā)了教育信息化“班班通”的解決方案。這一方案為基礎(chǔ)教育信息化提供了新穎的教育裝備，通過配合教學(xué)軟件系統(tǒng)，整合了現(xiàn)代化多媒體設(shè)備：電腦、交互式電子白板、短焦距投影機、擴音系統(tǒng)、終端設(shè)備如手寫板、投票系統(tǒng)或是液晶手寫屏等教學(xué)設(shè)備，能夠?qū)崿F(xiàn)局域型“班內(nèi)通”無線協(xié)同教學(xué)和廣域型“班外通”遠程可視化協(xié)同教學(xué)。還可以配合各教學(xué)單位進一步進行軟件、硬件以及課件優(yōu)化，符合不同的教學(xué)需要。
二、拓撲圖
三、方案特點
1．傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合：由于交互式電子白板繼承和發(fā)展了黑板的直接書寫功能，同時又克服了投影幕布只能用于展示的缺點，很好地實現(xiàn)了傳統(tǒng)教育技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢互補，最大限度地整合了教學(xué)資源，順應(yīng)了教學(xué)信息化發(fā)展的趨勢。
2．交互性：以交互式電子白板為核心的多媒體教室為課堂互動、師生互動、生生互動提供了一個良好的交互平臺，為建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。
3．良好的教學(xué)效果：交互式電子白板操作工具中獨有的拖放、照相、錄像、隱藏、拉幕、涂色、匹配、即時反饋、實時打印等功能，提高了學(xué)生的視覺效果，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的多元智能，使學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)過程中來。
4．豐富的教學(xué)資源：交互式電子白板軟件系統(tǒng)為每個學(xué)科提供了大量的學(xué)科素材，但不是現(xiàn)成的、固定的課件，教師必須根據(jù)自己特定的教學(xué)設(shè)計和目標，應(yīng)用資源庫中的素材形成自己的課件。教師在教學(xué)過程中可以很方便地修改和補充這些課件，利用交互式電子白板可以將這些課件進行及時的存儲、打印、發(fā)送郵件，這樣教師可以方便地將這些內(nèi)容發(fā)送給別人，或者傳送到因特網(wǎng)上的教學(xué)資源庫中。
5．教學(xué)內(nèi)容數(shù)字化：教師在交互式電子白板上標注的內(nèi)容板書均能保存到計算機的硬盤上，課后還可打印，分發(fā)瀏覽。教師的屏幕操作和語音可以錄制成視頻文件，日后可以重復(fù)播放，也可以刻成光盤或者上傳到網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布。
6．綠色教室：交互式電子白板既不存在傳統(tǒng)黑板的粉塵污染，也不存在多媒體教室中計算機對學(xué)生的輻射污染和視力影響，白板板面經(jīng)特殊處理，不會反光從而保護學(xué)生的視力。
四、系統(tǒng)構(gòu)成
1．電子感應(yīng)白板：是一塊具有正常黑板尺寸、在計算機軟硬件支持下工作的大感應(yīng)屏幕，既是電子筆或手指書寫與操作的界面，又是計算機的顯示器和投影機的幕布。
2．電子白板軟件：是存在于計算機中的一個軟件平臺，它不僅支撐人與電子白板、計算機、投影機之間的信息交換，而且它還自帶一個強大的學(xué)科素材庫和資源制作工具庫，并且是一個兼容操作各種軟件的智能操作平臺，教師可以在投射到電子白板上的畫面上隨意操作計算機，進行單擊、雙擊、右擊、拖放、書寫和勾畫等操作，通過互聯(lián)網(wǎng)可實現(xiàn)遠程交互共享功能。
3．計算機：它一方面是計算機軟件教學(xué)的載體，另一方面是多媒體中央控制系統(tǒng)的一個組成部分，同時還是網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的一個控制節(jié)點。
4．多媒體中央控制器主機；它是多媒體教室的控制核心，主機已集成了多路設(shè)備的控制（影碟、錄像、展示臺、卡座、外接AV等）、電動幕布的控制、窗簾的控制、燈光的控制等等。
5．多媒體中央控制器按鍵控制面板：它為上課教師提供最簡潔的控制方式。
6．視頻展示臺：是一種先進的投影演示設(shè)備，它把實物、模型、透明膠片、幻燈片、文稿等，通過CCD數(shù)字攝像頭清晰地輸出到顯示設(shè)備上，并可將數(shù)字視頻信息存儲到計算機里。
7．投影機：是多媒體教室圖像信號的輸出顯示終端，投影機的分辨率和亮度，學(xué)?？梢愿鶕?jù)多媒體教室的實際情況進行配置。
8．功放和音箱：是多媒體教室聲音信號的輸出終端。
9．無線話筒：為教師配置一個高保真領(lǐng)夾式無線話筒，一方面可以減輕教師在授課中的疲勞，另一方面教師可以在課堂任意角落授課，使教師和學(xué)生的接觸與交流更為充分，為學(xué)生配置兩個手持式無線話筒，方便學(xué)生發(fā)言時使用。
10．多媒體鋼制講臺：保證多媒體設(shè)備的防塵、防盜，講臺可由用戶選擇加裝電子鎖或IC卡系統(tǒng)，使用密碼控制和磁卡控制。
五、 系統(tǒng)功能
1．一板多用：交互式電子白板既是計算機的顯示器，也是投影機的幕布，還是電子筆或者手指書寫與操作的界面。
2．實時書寫：在課程教學(xué)中，教師可在交互式電子白板直接書寫，通過投影機配合，將書寫的彩色文字及圖案實時地展現(xiàn)在電子白板上。
3．多媒體交互控制：用電子筆或者手指可完全代替鼠標，實現(xiàn)鼠標的全部功能，通過系統(tǒng)軟件配合，同時又可以隨時對多媒體教室中的各種設(shè)備進行控制。
4．隨時調(diào)用各種資源：電子白板系統(tǒng)本身自帶了許多資源，教師在操作的時候可以根據(jù)需要隨時地調(diào)用各種資源。另外，由于電子白板與因特網(wǎng)進行連接，教師還可以通過因特網(wǎng)，在更大的范圍內(nèi)搜集所需要的信息資源。
5．遠程互動教學(xué)功能：可實現(xiàn)集音頻、視頻及電子白板遠程互動教學(xué)，使遠隔萬里的兩個教室的學(xué)生如同在同一教室上課一樣。
6．配合無線手寫板和交互式投票系統(tǒng)使用，將更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與樂趣，教師邊講課、邊提問，全體學(xué)生邊聽課、邊回答，整個教學(xué)過程生動活潑，充滿活力。
六、推薦配置方案一
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序號
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設(shè)備名稱
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數(shù)量
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單位
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1
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教師計算機
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1
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臺
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2
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學(xué)生計算機主機
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30
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套
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3
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TH-4017A型 液晶手寫屏
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30
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套
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4
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短焦投影機
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1
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臺
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5
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標準萬能投影機吊架
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1
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個
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6
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TH-9096H型 96寸紅外感應(yīng)式電子白板
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1
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套
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7
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TH-8300A型 網(wǎng)絡(luò)型中央控制系統(tǒng)
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1
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套
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8
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TH-7085T型 數(shù)字視頻展示臺
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1
|
臺
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9
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有源音箱
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2
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只
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10
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領(lǐng)夾式無線話筒（一只）和手持式無線話筒（一只）
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2
|
個
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11
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TH-5060B型 多媒體鋼制講臺
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1
|
臺
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12
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TH-6130A型 無線翻頁激光筆
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1
|
套
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13
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DVD播放器
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1
|
臺
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14
|
交互軟件
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1
|
套
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七、推薦配置方案二
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序號
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設(shè)備名稱
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數(shù)量
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單位
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1
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計算機
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1
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臺
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2
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短焦距投影機
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1
|
臺
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3
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標準萬能投影吊架
|
1
|
個
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4
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TH-9087D型 87寸電磁感應(yīng)式電子白板
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1
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套
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5
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TH-8300A型 網(wǎng)絡(luò)型中央控制系統(tǒng)
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1
|
套
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6
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TH-7130G型 數(shù)字視頻展示臺
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1
|
臺
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7
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功放器
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1
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臺
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8
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音箱
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2
|
只
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9
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領(lǐng)夾式無線話筒（一只）和手持式無線話筒（一只）
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1
|
套
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10
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TH-5060B型 多媒體鋼制講臺
|
1
|
臺
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|
11
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TH-6130A型 無線翻頁激光筆
|
1
|
套
|
|
12
|
TH-6200A型 無線手寫板
|
30
|
套
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13
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TH-6300A型 交互式投票系統(tǒng)
|
30
|
套
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14
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DVD播放器
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1
|
臺
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